2.4.5. feladat
<
Tartalomjegyzék
1. Bevezető
2. Leíró statisztikák
2.1. Alap statisztikák
2.2. Részletesebb mintastatisztikák
2.3. Gyakorisági elemzés, hisztogram
2.4. Gyakorló feladatok
2.4.1. feladat
2.4.2. feladat
2.4.3. feladat
2.4.4. feladat
2.4.5. feladat
2.4.6. feladat
2.4.7. feladat
2.5. Gyakorló feladatok megoldásai
3. Kvantitatív változók kapcsolatelemzése
3.1. Korrelációs együttható
3.2. Lineáris regresszió
3.3. Parciális korreláció
3.4. Monotonitási együtthatók
3.5. Gyakorló feladatok
3.5.1. feladat
3.5.2. feladat
3.5.3. feladat
3.5.4. feladat
3.5.5. feladat
3.5.6. feladat
3.5.7. feladat
3.5.8. feladat
3.5.9. feladat
3.5.10. feladat
3.5.11. feladat
3.5.12. feladat
3.5.13. feladat
3.5.14. feladat
3.5.15. feladat
3.5.16. feladat
3.6. Gyakorló feladatok megoldásai
4. Kvalitatív változók kapcsolatvizsgálataó
4.1. Kereszttáblás elemzések
4.2. Monotonitási mértékek ordinális változókra
4.3. Gyakorló feladatok
4.3.1. feladat
4.3.2. feladat
4.3.3. feladat
4.3.4. feladat
4.3.5. feladat
4.3.6. feladat
4.3.7. feladat
4.3.8. feladat
4.4. Gyakorló feladatok megoldásai
5. Középértékek tesztelése
5.1. Egymintás t-próba
5.2. Összetartozó mintás t-próba
5.3. Kétmintás t-próba
5.4. Egyszempontos varianciaanalízis
5.5. Összetartozó mintás varianciaanalízis
5.6. Kétszempontos varianciaanalízis
5.7. Vegyes varianciaanalízis
5.8. Gyakorló feladatok
5.8.1. feladat
5.8.2. feladat
5.8.3. feladat
5.8.4. feladat
5.8.5. feladat
5.8.6. feladat
5.8.7. feladat
5.8.8. feladat
5.8.9. feladat
5.8.10. feladat
5.8.11. feladat
5.8.12. feladat
5.8.13. feladat
5.8.14. feladat
5.8.15. feladat
5.8.16. feladat
5.8.17. feladat
5.8.18. feladat
5.8.19. feladat
5.8.20. feladat
5.8.21. feladat
5.8.22. feladat
5.8.23. feladat
5.8.24. feladat
5.9. Gyakorló feladatok megoldásai

  2.4.6. feladat


2.4.6. feladat

A Svéd_tanulók.msw adatállományon futtatott statisztikák alapján válaszoljunk az alábbi kérdésekre:

  • Az IQhason változó 39,21-os osztályközéppel jelölt csoportjának relatív gyakorisága:
  • Az IQhason változó 26,64-os osztályközéppel jelölt csoportjának kumulált relatív gyakorisága:
  • Az IQbetűk változó legnagyobb gyakoriságú osztályközepének gyakorisága:
  • Az IQkocka változó legnagyobb gyakoriságú osztályközepének relatív gyakorisága:
  • Az IQkocka változó legnagyobb gyakoriságú osztályközepének osztályközép értéke:
  • A fiúk között az IQképek változó csúcsossága ilyen „p” érték mellett sérti a normalitás csúcsossági feltételét:
  • A lányok között az IQtárgy csúcsossága:
  • A lányok között az IQképek változó 95%-os konfidencia-intervallumának alsó és felső határa:
  • A fiúk között az IQellent változó mediánja:
  • A MagasIsk szülői iskolázottsági csoportban az IQellent változó átlaga:
  • Az AlsőIsk szülői iskolázottsági csoportban az IQtárgy változó szórása:
  • A KözépIsk szülői iskolázottsági csoportban az IQképek változó minimumának standard értéke:

Károli Gáspár Református Egyetem © 2014. Minden jog fenntartva.