Wakai Seiji

Cím: -
Nem: férfi
Születési év: 1965
Születési hely: Japán
Email-cím(ek):Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
Hivatali telefonszám: 483-2894

Doktori tanulmányok
Doktori (PhD) védés éve:
Tudományág:
Disszertáció címe:
Oklevelet kiállító intézmény:

MA-tanulmányok
MA-fokozat megszerzésének éve: 1999
Tudományág(ak): japán nyelv és japánnyelv oktatás
Oklevelet kiállító intézmény: Tsukuba Egyetem

Egyéb tanulmányok és képesítések

Munkatapasztalat
Jelenlegi munkaadó: Károli Gáspár Református Egyetem
Kar: Bölcsészettudományi Kar
Intézet: Keleti Nyelvek és Kultúrák Intézete
Tanszék: Japanológia Tanszék
Beosztás: tanársegéd

Korábbi munkaadó: Törökbálinti Kísérleti Iskola
Beosztás: tanár

Egyéb korábbi munkaadó: Hunfalvy János szakközépiskola
Beosztás: óraadó tanár

Kutatási és oktatási szakterületek
Nyelvpedagógia (Japánnyelv) - Tanulói autonómia
Kontrasztív nyelvészet
Japán nyelvtanárképzés
Klinikai Tantárgy Pedagógia - A plurikulturális kompetencia megszerezésére irányuló elmélet és oktatási stratégia (Manabiai)
A japán mint származási nyelv – Magyarországon

Tudományos kutatócsoportban vagy projektben való részvétel

Japán nyelvi szótár adatbázis-készítő (nemzetközi) projekt (2011-2015) (Vezető:SUNAKAWA Yuriko, Tsukuba Egyetem professzora)(külföldi kutató munkatárs)

Cloud-orientált "japanese language contents" fejlesztési (nemzetközi) projekt (2011-2013) (Vezetője:SAKAYAUCHI MASARU, National Institute for Educational Policy Research) (külföldi kutató munkatárs)

Japánnyelv korpuszépítési nemzetközi projekt (2012-2015) (Vezető: SAKOTA Kumiko, Natinal Institute for Japanese Language and Linguistics) (külföldi kutató munkatárs)

A "Japánnyelv mint bevándoló nyelv" alapkutatása nemzetközi projekt 2011-2014, Vezető:TOMIYA Reiko, Kanagawa Egyetem professzora)(külföldi kutató munkatárs)

A "Fogalmazás kompetencia mérő eszköz fejlesztés" nemzetközi projekt 2014-2018 (Vezető: TANAKA Mari, Nagoya University of Foreign Studies professzora)(külföldi kutató munkatárs)

Oktatásszervezés, tudományszervezés

Nyelvtudás

Díjak és kitüntetések

Tagság tudományos társaságokban

Vendégoktatás és kutatóutak külföldi intézményekben

Doktori témavezetések

Opponencia doktori védéseken

Publikációs lista

(MTMT)
Könyvfejezetek
A japánnyelvtanár munkája. In: Farkas Ildikó (szerk.): Ismerjük meg Japánt! Bevezetés a japanisztika alapjaiba. Eötvös Kiadó, Budapest, 219-244 （「日本語教師の仕事」『日本を知ろう！日本学の基礎への招待』 2009年発行）
Emelt szintű érettségi feladatgyűjtemény, Magyarországi Japánnyelv-oktatók Társasága, Budapest (『上級エーレッチェーギ問題集』2010年発行)
Középszintű érettségi feladatgyűjtemény, Magyarországi Japánnyelv-oktatók Társasága, Budapest (『中級エーレッチェーギ問題集』2009年発行)

Cikkek tudományos folyóiratokban
Wakai Seiji – Vámos Ágnes (2011) A plurikulturális kompetencia megszerzése a tanórákon, Iskolakultúra 2011/6-7. 87-97（「教室における複文化能力獲得」『学校文化』）
Győri János–Wakai Seiji–Horváth Krisztina(2009) "Anyanyelvtanítás Japánban" Anyanyelvpedagógia 2009.évi 4.（「日本における国語教育」『母語教育』デジタル学術雑誌 http://www.anyanyelvpedagogia.hu/cikkek.php?id=211)
Wakai Seiji(2005) Egy tanár tudatalatti cselekvésének elemzése In: Wakai Seiji (szerk.):Folia Japonica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest.pp.41-63
Wakai Seiji (2001) "Nihongo Noruryokushiken kenkyu" címő szemináriumról In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem,Budapest. pp.147-155
Wakai Seiji-Wakai Bernadett (2000) Nyelvtanítás "újsággal a kézben" Nyelvinfó 2000/4 pp.18-20（「新聞紙を利用した授業」『言語情報』）
若井誠二（2005）学習者自律支援指向性とビリーフスIn: Wakai Seiji (szerk.): FoliaJaponica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest. pp.21-40
若井誠二-岩澤和宏 (2004) 「ハンガリー人日本語学習者のビリーフス」『日本語国際センター紀要』第14 号 pp.123-141
若井誠二 (2002) ハンガリー語話者への日本語読点使用指導の可能性－ハンガリー語読点との対照より－In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 2, Károli GáspárReformátus Egyetem, Budapest. pp.73-85
若井誠二 (2001) 間接受身文的働きをする直接受身文 In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest. pp.123-128

Konferenciaközlemények
Wakai Seiji (2009): Egy KRE Japán szakirány nyelvoktatás és nyelvtanárképzésórá. In: Dr. Farkas Ildikó és Molnár Pál (szerk.): Japanisztika konferenciák a KároliGáspár Református Egyetemen 2007-2008, Károli Gáspár Református Egyetem,Budapest. 115-134.（「カーロリ・ガーシュパール大学における日本語教育と日本語教員養成」『2007,2008カーロリ大学日本学会議発表論文集』）
Wakai Seiji(2008) „Manabiai” Új utak, szemléletmódok, módszerek a pedagogiában, Képzés és Gyakorlat konfereciák II. Kaposvár, 2008, 323-333（「『学び合い』教育における新しい道、理念、方法」『第2回養成と実践国際教育学会議発表論文集』）
Wakai Seiji-Somodi Júlia-Uryu Akiko (2007): A tolmács nehézségei a tanórákszolgálatában. In: Dr. Farkas Ildikó és Molnár Pál (szerk.): Japanisztika konferenciák aKároli Gáspár Református Egyetemen, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest.pp.161-184.（「通訳の困難さを授業でどう教えるか」『2005,2006カーロリ大学日本学会議発表論文集』）

若井誠二（2015）「継承語グループでのささやかな取り組み」『第27回日本語教育連絡会議発表論文集』103-112.
若井誠二（2015）「他者との関係調整という点から見た自律学習」フランス日本語教師会勉強会シリーズ『授業の実践を深めよう』報告書（印刷中）
若井誠二（2015）「意図的な隠れたカリキュラムに沿った課題遂行のための口頭能力とその評価」『課題遂行における口頭能力の評価 ―中東欧日本語教育研修会2015報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター （印刷中）
若井誠二（2015）「日本語・ハンガリー語辞書作成の現状と課題」『日本語学習辞書科研成果報告論集』（印刷中）
若井誠二（2014）「多様な他者と関わりあえることを学ぶ教室―伝達力を持った自律した学習者の育成という観点より―」『日本語教育における伝達力をもった自律した学習者の育成 ―中東欧日本語教育研修会2014報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター 55-61
若井誠二（2013）「学習者は他者の誤用を訂正するか－会話授業での学習者同士のやりとりから－」『第25回日本語教育連絡会議発表論文集』63-71.
若井誠二・佐藤節子・三森優（2013）「異文化間コミュニケーション能力育成を視野に入れた高校日本語カリキュラム改正の試み」『日本語教育における異文化間コミュニケーション能力を育てるための活動と評価―中東欧日本語教育研修会2013報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター pp.33-37
若井誠二（2012）「学習者自律・自律学習の捉え直し―他者との関係の調整という視点から―」リュブリャーナ大学文学部アジア・アフリカ研究学科第２回国際シンポジウム報告論文集 pp.66-71
若井誠二（2012）「学科改善プロジェクト」『課題遂行型学習の授業実践と教授法―中東欧日本語教育研修会2012報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター
若井誠二（2012）「会話授業とは何か（１）」『第24回日本語教育連絡会議発表論文集』19-27
若井誠二 (2011) 「学習者による日本人ゲストの活用2」『第23回日本語教育連絡会議発表論文集』59-69
若井誠二 (2010) 「学習者による日本人ゲストの活用」『第22回日本語教育連絡会議発表論文集』84-92
若井誠二（2009）「日本語クラスにおける『学び合い』」『日本・ハンガリー協力フォーラム事業 ハンガリー日本語教育シンポジウム 2008 論集 ハンガリーの日本語教育のこれからを考える 』 国際交流基金ブダペスト日本文化センター, 5-14
若井誠二（2009）「エーレッチェーギ」『日本・ハンガリー協力フォーラム事業 ハンガリー日本語教育シンポジウム2008 論集―ハンガリーの日本語教育のこれからを考える―』 国際交流基金ブダペスト日本文化センター pp.5-14
若井誠二（2009）「日本語授業における『学び合い』と他者との関わり」『第21回日本語教育連絡会議発表論文集』10-16
若井誠二（2008）「正義感のあるクラスを目指して 教師の取り組みと日本人セッション授業での学習者の姿」『第20回日本語教育連絡会議発表論文集』34-44
若井誠二（2007）「学習者間の人間関係に関する教師のビリーフス」『第19回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.111-117
若井誠二（2006）「学習者自律を保障する（学校）教師のビリーフス」『第18回日本語教育連絡会議発表論文集』29-34
若井誠二（2004）「メタファー分析から見る教師のビリーフス」『第16回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.53-57
若井誠二 (2003) 「ハンガリー人日本語学習者の言語学習観」『第15回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.51-55
若井誠二 (2003) 「言語学習観と授業」『ヨーロッパ日本語教育』7, Budapest pp.72-79
若井誠二 (2002) 「ハンガリー人への読点指導の可能性」『第14回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.26-30


Fordítások
Japán nyelv alapfokon Nyelvtani magyarászatok Egyetemi Jegyzet, TYPO-REP Nyomda（『日本語初歩文法』 1995年発行）
MANABIAI kézikönyv (https://dl.dropbox.com/u/419215/TEBIKISHO20121020.pdf)（『学び合い』手引書ハンガリー語版 2012年発行・オンライン教師用教本）

Konferenciaszervezés
2001: The 14th International Conference on Japanese Language Teaching(Budapest): főrendező
2004: The 17th International Conference on Japanese Language Teaching(Eger): főrendező
2007: The 20th International Conference on Japanese Language Teaching(Martonvásár): főrendező
2013: The 3rd Central-Eastern Europe Inter-University Joint Conference(Budapest): főszervező
2014: The 24th International Conference on Japanese Language Teaching(Balatonszárszó): főrendező

Szerkesztett Konferencia kötetek
第３回中東欧日本語教育大学間ネットワーク会議報告書（執筆・編集）https://db.tt/wpjB2NrE (2013年発行）
日本語教育連絡会議発表論文集（第21回～）http://renrakukaigi.kenkenpa.net/（2008年～）
Folia Japonica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem（2005）
Folia Japonica Budapestinensia 2, Károli Gáspár Református Egyetem（2002）
Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem（2001）

Seiji Wakai

Title: Ms
Gender: M
Year of Birth: 1965
Place of Birth (Country): Nagoya, Japan
Email-address(es): Ez az e-mail-cím a szpemrobotok elleni védelem alatt áll. Megtekintéséhez engedélyeznie kell a JavaScript használatát.
Office Phone Number: +36-1-483-2894

Doctoral Studies
Year of Doctoral Defence (PhD / CSc):
Discipline:
Title of Thesis:
Issuing Institution:

MA Studies
Year of Obtaining the MA Degree: 1999
Discipline(s): Area studies (Japanese language and Teaching Japanese as a Foreign Language)
Issuing Institution: University of Tsukuba

Further Studies and Qualifications

Employment
Current Employer: Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary
Faculty: Faculty of Humanities
Institute: Institute of Oriental Languages and Cultures
Department: Department of Japanology
Current Position(s): assistant lecturer

Previous Employer: Törökbálint Experimental school
Previous Position Held: Teacher (full-time)

Other Previous Employers: Hunfalvy János Secondary Technical School
Other Previous Positions Held: Teacher (part-time)

Areas of Research and Teaching

Language Pedagogy (Japanese language) – Learner autonomy

Contrastive linguistics

Japanese language teacher education

Clinical Education for Individual School Subjects - theory and educational strategy for obtaining pluricultural competence

Japanese as a Heritage Language in Hungary

Membership in Research Groups and Projects

Japanese language dictionary database creating projekt (2011-2015): (Overseas) Collaborator

Cloud-oriented "japanese language contents" development projekt (2011-2013) : (Overseas) Collaborator

Japanese language corpus building projekt (2012-2016) : (Overseas) Collaborator

Japanese as a immigrant language basic research projekt 2011-2014 : (Overseas) Collaborator

development of Support tool for assessment of Japanese language writing project 2014-2018 : (Overseas) Collaborator

Educational Functions, Curriculum Development and Other
Teaching-Related Activities

Language Skills

Honours, Distinctions, and Prizes

Membership in Academic Societies

Guest Professorships and Research Fellowships in Foreign
Institutions

Promotorship in Doctoral Studies

Opponentship in Doctoral Defences

List of Publications

(MTMT)

ChaptersinBooks
A japánnyelvtanár munkája. In: Farkas Ildikó (szerk.): Ismerjük meg Japánt! Bevezetés a japanisztika alapjaiba. Eötvös Kiadó, Budapest, 219-244 （「日本語教師の仕事」『日本を知ろう！日本学の基礎への招待』 2009年発行）
Emelt szintű érettségi feladatgyűjtemény, Magyarországi Japánnyelv-oktatók Társasága, Budapest (『上級エーレッチェーギ問題集』2010年発行)
Középszintű érettségi feladatgyűjtemény, Magyarországi Japánnyelv-oktatók Társasága, Budapest (『中級エーレッチェーギ問題集』2009年発行)

ArticlesinAcademicReviews (Printed and Electronic)
Wakai Seiji – Vámos Ágnes (2011) A plurikulturális kompetencia megszerzése a tanórákon, Iskolakultúra 2011/6-7. 87-97（「教室における複文化能力獲得」『学校文化』）
Győri János–Wakai Seiji–Horváth Krisztina(2009) "Anyanyelvtanítás Japánban" Anyanyelvpedagógia 2009.évi 4.（「日本における国語教育」『母語教育』デジタル学術雑誌 http://www.anyanyelvpedagogia.hu/cikkek.php?id=211)
Wakai Seiji(2005) Egy tanár tudatalatti cselekvésének elemzése In: Wakai Seiji (szerk.):Folia Japonica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest.pp.41-63
Wakai Seiji (2001) "Nihongo Noruryokushiken kenkyu" címő szemináriumról In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem,Budapest. pp.147-155
Wakai Seiji-Wakai Bernadett (2000) Nyelvtanítás "újsággal a kézben" Nyelvinfó 2000/4 pp.18-20（「新聞紙を利用した授業」『言語情報』）
若井誠二（2005）学習者自律支援指向性とビリーフスIn: Wakai Seiji (szerk.): FoliaJaponica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest. pp.21-40
若井誠二-岩澤和宏 (2004) 「ハンガリー人日本語学習者のビリーフス」『日本語国際センター紀要』第14 号 pp.123-141
若井誠二 (2002) ハンガリー語話者への日本語読点使用指導の可能性－ハンガリー語読点との対照より－In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 2, Károli GáspárReformátus Egyetem, Budapest. pp.73-85
若井誠二 (2001) 間接受身文的働きをする直接受身文 In: Wakai Seiji (szerk.): Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest. pp.123-128

ConferenceProceedings (Printed and Electronic)
Wakai Seiji (2009): Egy KRE Japán szakirány nyelvoktatás és nyelvtanárképzésórá. In: Dr. Farkas Ildikó és Molnár Pál (szerk.): Japanisztika konferenciák a KároliGáspár Református Egyetemen 2007-2008, Károli Gáspár Református Egyetem,Budapest. 115-134.（「カーロリ・ガーシュパール大学における日本語教育と日本語教員養成」『2007,2008カーロリ大学日本学会議発表論文集』）
Wakai Seiji(2008) „Manabiai” Új utak, szemléletmódok, módszerek a pedagogiában, Képzés és Gyakorlat konfereciák II. Kaposvár, 2008, 323-333（「『学び合い』教育における新しい道、理念、方法」『第2回養成と実践国際教育学会議発表論文集』）
Wakai Seiji-Somodi Júlia-Uryu Akiko (2007): A tolmács nehézségei a tanórákszolgálatában. In: Dr. Farkas Ildikó és Molnár Pál (szerk.): Japanisztika konferenciák aKároli Gáspár Református Egyetemen, Károli Gáspár Református Egyetem, Budapest.pp.161-184.（「通訳の困難さを授業でどう教えるか」『2005,2006カーロリ大学日本学会議発表論文集』）

若井誠二（2015）「継承語グループでのささやかな取り組み」『第27回日本語教育連絡会議発表論文集』103-112.
若井誠二（2015）「他者との関係調整という点から見た自律学習」フランス日本語教師会勉強会シリーズ『授業の実践を深めよう』報告書（印刷中）
若井誠二（2015）「意図的な隠れたカリキュラムに沿った課題遂行のための口頭能力とその評価」『課題遂行における口頭能力の評価 ―中東欧日本語教育研修会2015報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター （印刷中）
若井誠二（2015）「日本語・ハンガリー語辞書作成の現状と課題」『日本語学習辞書科研成果報告論集』（印刷中）
若井誠二（2014）「多様な他者と関わりあえることを学ぶ教室―伝達力を持った自律した学習者の育成という観点より―」『日本語教育における伝達力をもった自律した学習者の育成 ―中東欧日本語教育研修会2014報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター 55-61
若井誠二（2013）「学習者は他者の誤用を訂正するか－会話授業での学習者同士のやりとりから－」『第25回日本語教育連絡会議発表論文集』63-71.
若井誠二・佐藤節子・三森優（2013）「異文化間コミュニケーション能力育成を視野に入れた高校日本語カリキュラム改正の試み」『日本語教育における異文化間コミュニケーション能力を育てるための活動と評価―中東欧日本語教育研修会2013報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター pp.33-37
若井誠二（2012）「学習者自律・自律学習の捉え直し―他者との関係の調整という視点から―」リュブリャーナ大学文学部アジア・アフリカ研究学科第２回国際シンポジウム報告論文集 pp.66-71
若井誠二（2012）「学科改善プロジェクト」『課題遂行型学習の授業実践と教授法―中東欧日本語教育研修会2012報告書―』国際交流基金ブダペスト日本文化センター
若井誠二（2012）「会話授業とは何か（１）」『第24回日本語教育連絡会議発表論文集』19-27
若井誠二 (2011) 「学習者による日本人ゲストの活用2」『第23回日本語教育連絡会議発表論文集』59-69
若井誠二 (2010) 「学習者による日本人ゲストの活用」『第22回日本語教育連絡会議発表論文集』84-92
若井誠二（2009）「日本語クラスにおける『学び合い』」『日本・ハンガリー協力フォーラム事業 ハンガリー日本語教育シンポジウム 2008 論集 ハンガリーの日本語教育のこれからを考える 』 国際交流基金ブダペスト日本文化センター, 5-14
若井誠二（2009）「エーレッチェーギ」『日本・ハンガリー協力フォーラム事業 ハンガリー日本語教育シンポジウム2008 論集―ハンガリーの日本語教育のこれからを考える―』 国際交流基金ブダペスト日本文化センター pp.5-14
若井誠二（2009）「日本語授業における『学び合い』と他者との関わり」『第21回日本語教育連絡会議発表論文集』10-16
若井誠二（2008）「正義感のあるクラスを目指して 教師の取り組みと日本人セッション授業での学習者の姿」『第20回日本語教育連絡会議発表論文集』34-44
若井誠二（2007）「学習者間の人間関係に関する教師のビリーフス」『第19回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.111-117
若井誠二（2006）「学習者自律を保障する（学校）教師のビリーフス」『第18回日本語教育連絡会議発表論文集』29-34
若井誠二（2004）「メタファー分析から見る教師のビリーフス」『第16回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.53-57
若井誠二 (2003) 「ハンガリー人日本語学習者の言語学習観」『第15回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.51-55
若井誠二 (2003) 「言語学習観と授業」『ヨーロッパ日本語教育』7, Budapest pp.72-79
若井誠二 (2002) 「ハンガリー人への読点指導の可能性」『第14回日本語教育連絡会議発表論文集』pp.26-30


Translations
Japán nyelv alapfokon Nyelvtani magyarászatok Egyetemi Jegyzet, TYPO-REP Nyomda（『日本語初歩文法』 1995年発行）
MANABIAI kézikönyv (https://dl.dropbox.com/u/419215/TEBIKISHO20121020.pdf)（『学び合い』手引書ハンガリー語版 2012年発行・オンライン教師用教本）

Organization of Conferences
2001: The 14th International Conference on Japanese Language Teaching(Budapest): főrendező
2004: The 17th International Conference on Japanese Language Teaching(Eger): főrendező
2007: The 20th International Conference on Japanese Language Teaching(Martonvásár): főrendező
2013: The 3rd Central-Eastern Europe Inter-University Joint Conference(Budapest): főszervező
2014: The 24th International Conference on Japanese Language Teaching(Balatonszárszó): főrendező

Bulletin-proceedingsEdited
第３回中東欧日本語教育大学間ネットワーク会議報告書（執筆・編集）https://db.tt/wpjB2NrE (2013年発行）
日本語教育連絡会議発表論文集（第21回～）http://renrakukaigi.kenkenpa.net/（2008年～）
Folia Japonica Budapestinensia 3, Károli Gáspár Református Egyetem（2005）
Folia Japonica Budapestinensia 2, Károli Gáspár Református Egyetem（2002）
Folia Japonica Budapestinensia 1, Károli Gáspár Református Egyetem（2001）